Seminere katilim düsük, özürlülerin sorunlari ise çoktu

3 Aralik Dünya Özürlüler Günü etkinlikleri kapsaminda, Ilimizde dün Özel Egitimde Rehberlik ve Psikolojik Danisma ile ilgili bir seminer gerçeklestirildi. Seminerde, Trakya Üniversitesi Ögretim Görevlisi Yrd. Doç. Dr.Yesim Fazlioglu bir sunum gerçeklestirdi. Dün saat 15.00'da Halk Egitim Merkezi Müdürlügü Toplanti Salonu'nda gerçeklesen sunuma Belediye Baskani Cavit Çaglayan, Il Milli Egitim Müdürü Halil Ecevit, Egitim Uyguluma Okulu Müdürü Serkan Dündar, Milli Egitim Sube Müdürlerinden Salih Ünsal ile özürlü yakinlari ve aileler katildi.
Özürlü bireylerin topluma kazandirilmasi açisindan önem tasiyan seminere, katilimin çok düsük olmasi yetkilileri üzdü.
Fazlioglu özürlü bireylere yaklasimin öneminden bahsetti
Seminer, saygi durusu ve Istiklal Marsi'nin okunmasiyla basladi. Daha sonra kürsüye çikan Trakya Üniversitesi Ögretim Görevlisi Yrd. Doç. Dr. Yesim Fazlioglu, Otizmli Çocuk ve Aile hakkinda sunum gerçeklestirdi. Fazlioglu, sunumundan önce yaptigi konusmada, böyle bir organizasyonda yer aldigi için mutlu oldugunu dile getirdi. Fazlioglu, uzun yillardir özel ögretim alaninda çalistigini, özel çocuklarin, anne-babalarinin, onlarla ilgilenen herkesin çok özel oldugunu düsündügünü, sadece bir gün degil, onlari sürekli olarak toplumla iç içe görmek ümidinde oldugundan bahsetti. Giris konusmasinin ardindan slaytlar esliginde sunumuna geçen Fazlioglu, anlattigi konularda ki çarpici örnekleriyle salonda bulunan katilimcilardan büyük begeni topladi.
Özel egitimin beden, zihin, sosyal gelisim özelikleri yönünden normal çocuklarin gelisim özelliklerinden ayrilan çocuklarin egitim ve ögretim islerini kapsayan çalismalar olarak tanimlayan Fazlioglu, çocuk ve çevre iliskilerinden bahsetti. Aile, uzmanlar, toplumla entegrasyonun özel ögretime ihtiyaç duyanlar için önemli oldugunu vurguladi. Aile yaklasiminda, taninin söylenmesi ve ailenin yönlendirilmesinde ekibin çok önemli oldugunu, çalisan uzmanlarin egitilmesinin (doktor, egitimci vs.) önemine degindi. Fazlioglu daha sonra su konulara degindi. Farkli bir çocuk ailede özel ve önemli bir degisiklik yaratir. Sistematik yaklasimda aile ele alindiginda aile içindeki her degisiklik sistemin yeniden organize olmasi için bir zorlama ve stres yaratabilir. Böyle bir çocugun dogumu veya farkli gelisimi aile içinde travmatik gelisimlere yol açar. Aile içinde olusan degisiklikler yeniden yapilanma gereksinimi dogurur. Yasitlarina benzemeyen çocugun bilinen yöntemlerle yetistirilemiyor olmasi, aileyi kurumsal arastirmaya iter. Bunun sonuncunda ailede duygusal, düsünsel, davranissal boyutta degisimler ortaya çikarir.
Aile'de görülen duyusal degisiklikler, korku, ümitsizlik, öfke ve suçluluk yaratilmasina neden olabilir. Ailede düsünsel boyuttaki degisiklikler, Suç kimde?, Simdi ne olacak?, Neden oldu?, Bizden sonra ne olacak? sorularini gündeme getirmektedir. Ailede davranis düzlemindeki degisiklikler, Farkli çocukla yasama ve yetistirmede zorluklar, Aile çevresinde degisikler ve yeni iliski arayislari, Toplum içinde yasanan dislanma sürecine karsi gelistirilen tutumlar. Geleneksel yaklasimlara göre engelli bir çocuga sahip olan aileler çesitli asamalardan geçerler. 1. Asama Bu asamada sok, inkar, keder ve çöküntü gibi tepkiler yer alir. 2. Asama Bu asamada; Karisik duygular, suçluluk, kizginlik, ve utanma tepkileri yer almaktadir. Karisik duygular; Basari beklentilerini düsük tutma, Gerçekçi olmayan amaçlar koyma, kaçma, karsit tepki olusturma, suçluluk, kizginlik, utanma. 3. Asama Bu asamada, anlasma, uyma, yeniden düzenlenme, ile kabul ve uyum tepkileri yer alir; Anlasma Eger çocugumu iyi yaparsan bende yaparim seklinde. Uyma ve yeniden düzenlenme Aile bu asamada durumdan çok rahatsizlik duymaz. Kabul ve uyum süreci bu asamalari takip etmektedir. Ailede Ataptasyon Bozucu Savunmalarin Ortaya Çikisi Içe kapanma toplumdan uzaklasma (eslerin birbirlerinden uzaklasmasi. Saldirgan tutum ve davranislar. Eylemsizlik, Depresyon, Kronik mutsuzluk.
Ailenin sorunlarla basa çikmasinda; Eslerin birbirine destek olmali önemlidir. Ailenin diger üyelerinin destegi önemlidir. Uzmanlarin destegi önemlidir. Dis çevrenin komsular ve arkadaslarin destegi önemlidir. Yaptigi bu sunum Fazlioglu'nun dinleyenler tarafindan dakikalarca alkislanmasina neden oldu. Fazlioglu'na sorunlariyla ilgili soru soran bazi anneler de çocuklarina nasil yaklasim gösterecekleri hakkinda bilgi aldilar.
Sunumun ardindan Il Milli Egitim Müdürü Halil Ecevit, kisa bir konusma gerçeklestirdi. Ecevit; "Özel çocuklar için ilk basvurulacak yer rehber ögretmenlerdir. Sinif ögremenlerinden itibaren özel çocuklar için vazifelerimiz baslamaktadir. Bu durumda bulunan özel ögrencilerimize, okul idaresi ile temasa geçilerek yardimci olunacaktir. Okullarimizda özel ögrencilerimize kaynastirma egitimi bizim için önem tasimaktadir. Milli Egitim Müdürlügü olarak, sorunlarinizi bize iletirseniz gayret sarf edecegimizden emin olabilirsiniz. Sorunlarinizla ilgilenecegimizi bilmelisiniz" dedi.
Halil Ecevit'in ardindan Egitim Uygulama Okulu Müdürü Serkan Dündar, kisa bir konusma yaparak duygularini dile getirdi. Dündar; "Önemli bir seminere katilimin çok düsük oldugunu düsünüyorum. Bu konudan son derece üzüntü duydum. Alti yil içinde epey bir yol aldigimizi düsünüyordum, demek ki yanilmisim. Üç ay kadar önce özürlülere yönelik olarak baslayan Cansuyu projesi vardi. Kirklareli Il ve Ilçelerinde sartlari uygun olan yedi ögrencimize bu proje kapsaminda tekerlekli sandalye dagitimi gerçeklestirecegiz" dedi.
Seminerin sonunda tekerlikli sandalyeler, Belediye Baskani ve Milli Egitim Müdürü tarafindan sahiplerine verildi. Tekerlekli sandalye alanlarin isimleri ise söyle. Kirklareli'den 10 yasindaki Göksel Ilber, Pinarhisar'in Yenice Beldesi'nden 13 yasindaki Candan Bakar, Alpullu'dan 11 yasindaki Nurdan Kütük, Babaeski Çigdemli Köyü'nden 13 yasindaki Merve Avcu, Vize'den 7 yasindaki Özgü Kusçu, Vize'den 17 yasindaki Anil Ulutaç ve Lüleburgaz'dan 15 yasindaki Mehmet Dinler. Seminer tekerlekli sandalyelerin dagitilmasi ile sona erdi.