SAKIN BASARMADAN EVE DÖNME

Insanlikta egitimin ne zaman basladigi kesin olarak bilinmiyor. Ancak peygamberler yeryüzünün ilk ögretmenleri olarak kabul edildiklerine göre egitimin onlarla basladigini düsünmek gerekir. Onlar yani Peygamberler insanlara daima Iyi Yolu Ögütledikleri için yaptiklari bir çesit egitim olmustur.
Sözgelimi Islam'in Peygamberi, "Ben Ahlâki Tamamlamaya Geldim" dedigine, ümmetine okumayi ögütledigine, emrettigine göre Islam aleminde egitim yaklasik 1400 yildan beri vardir. Tabii bu bizim bildigimiz ve anladigimiz manada bir egitim degildir.
Egitim en az konustugumuz seydir ama insan hayatinda önemi çok büyüktür. Bu nedenle onun çesitli tanimlari yapilmistir. "Insani Toplumsal Kilan Olay" denmistir. Bu su anlama gelmekte, Insanin toplumsallasmasi, diger insanlarla birlikte yasamayi ögrenmesi demek olmaktadir. Bizim ise birlikte yasamayi ögrenip ögrenmedigimiz apartmanlardaki sorunlarimizdan bellidir. Yasadigimiz kasaba ve kentleri, dogayi kirletip kirletmedigimizden anlasilmaktadir.
Bir yerde okumustum. Japonlar çocuklara yasamin iyi ve kötü yanlarini göstermek suretiyle egitim yapmaktadirlar. Yikintiyi gören çocaga, "Sen bu yikilandan daha iyisini yaparsin. Çünkü sen daha akilli ve beceriklisin" denmektedir. Ve su da söylenmektedir ki evden çikip okula giden çocaga "Sakin basarmadan dönme" denmektedir. Bu her gün tekrar edilmektedir.
Anlasiliyorki Japonlar basariyi insanin isi olarak görmektedirler. Basarisizlik yarim kalmis ise o egitim almamis insanin isidir. Buna göre insan yaptigi isi, girdigi mücadeleyi kazanacagina, basaracagina inanmalidir. Bu ona söylenmeli, yetisen kusaklara hedefler büyük gösterilmelidir. Çocuklara Büyük Düsünme'leri söylenmelidir. Dogalki büyük düsünmek bir hedeftir. Mücadelemizde varacagimiz yerdir. Hayat insandan mücadele etmesini istemektedir. Çünkü hayatta Düz Yol yoktur. Inisler çikislar, kazanma ve kaybetme hayatin kendisinde olan seylerdir. Insanin bu gerçegi bilmesi, aldigi egitim sirasinda bunu ögrenmis olmasi lazimdir.
Egitimde ögrenmenin en iyi, en saglikli yolu YAPARAK ÖÄzRENMEK, DENEYEREK ÖÄzRENMEK'tir. Bu baglamda gezip görmek, incelemek, arastirmak, niçin ve neden sorularina yanit bulmak egitim ve ögretimde ilgiyi yaratmak, bilgiyi elde etmek bakimindan çok önemli bulunmaktadir. Tabii insanoglu egitimde ve bilgilenmede birçok seyi zaman içersinde ögrenip yapmistir. Bir Fransiz düsünürü, "Insanligin vahset halinden medeniyet haline geçis basamaklarini ögrenmek isterim" dediginde insanin nasil uygarlastigini sorgulamistir. Uygarlasmak için nasil ve ne tür egitim almistir? Egitimde ailelerin yeri ve önemi nedir? Mesela Fransa'da Okula yeni alinacak çocuklarin önce ana ve babalari belli bir egitimden geçirilmektedirler. Onlara, okula gelen çocugun sorunlari, okul-aile iliskileri, egitim ve ögretimde okul ve ögretmenin yeri, kitabin, yaparak ögrenmenin geregi hakkinda ön bilgiler verilmektedir.
Osmanlilarda dogru dürüst egitim yoktu. Osmanli, egitimin önemini, yikimin, çöküntünün, dagilmanin son ikiyüz yilinda ele almistir. Egitimi ilk asamada kentlerde, kasabalarda düsünmüstür. Köylerde egitim 1908 Ikinci Mesrutiyetten sonra baslamistir. Cumhuriyet ilan edildiginde okul, ögretmen parmakla sayilacak kadar azdi ve nüfusun %90'ni okuma yazma bilmiyordu. Bu nedenle cumhuriyetin en büyük davasi EÄzITIM-ÖÄzRETIM olmustur. Bugün dahi en önde gelen sorunumuz cehaleti yenmek, insanlarimizi aydinlatmak, bilgilendirmek, kitap okumaya alistirmak, dogayi korumak, çevreyi temiz tutmak, ülkeyi ve ulusumuzun yarattigi degerleri koruyup gelistirmek, atalarimizin kahramanligini örnek almak, ATATÜRKÇÜ DÜSÜNCE'yi ve bilmi rehber edinmek. Ve herseyden önce ilerlemis ve ilerlemekte olan uluslarla yarismayi, yarismamiz gerektigini ögrenmek.. Bu vesileyle sunu iyi bilelimki egitim okula gitmek, kitabi açip ezberlemek degildir. Egitim bunlar da dahil daha baska seyleri ciddiyetle, israrla yapmak, kendimizle yarismaktir. Bilmem anlatabildik mi?
nazifkaracam@gazetetrakya.com