Ramazan Özenç güven tazeledi

Eğitim-Sen Kırklareli Şubesi Olağan Genel Kurul Toplantısı 11 Mart Cumartesi günü yeterli çoğunluğun sağlanması ile birlikte Atatürk Kültür Merkezi’nde gerçekleşti. Sendika üyelerinin yoğun katılımı ile gerçekleşen toplantıda, yönetim kurulu geride kalan süreçteki icraatlarını üyelere aktardı. Açılış ve yoklama ile başlayan genel kurul, Divan Kurulu2nun oluşturulması ile devam etti. Divan Başkanlığı’na seçilen Seyfi Meriç, saygı duruşunun ardından açılış konuşmasını yapmak üzere Başkan Ramazan Özenç’i kürsüye davet etti. Gerçekleşen genel kurulda tek liste ile güven tazeleyen Özenç yaptığı konuşmasında; “Şüphesiz ki tarihinin belki de en önemli seçim sürecine giren KESK'in bu sıkışıklığı aşması için gösterilecek çaba, birlik beraberlik vurgulu, iyi niyet temennilerinin ötesinde sınıf ve kitle sendikacılığım esas alan demokrasi mücadelesiyle, ekonomik ve özlük haklar mücadelesini birbirini besleyen ve güçlendiren bir şekilde birleştiren ve bunu pratiğine yansıtabilen bir programla mümkün olacaktır. KESK hayatını demokratikleştirmek, yabancılaşmayı aşmak, kamusal lığı tarihsel yaklaşımımıza uygun bir yaklaşımla bir mücadele alam olarak yeniden örgütlemek, laikliğin mücadele perspektifimizin kurucu unsurlarından biri olarak hattımızm ana eksenine almak, kamu çalışanlarının iş güvencesine dönük dizginsiz saldırı dalgasını püskürtecek bir direniş hattını tahkim etmek bugün için öncellikli görevlerimizdir. Türkiye'de eğitim sistemi bir süredir ciddi anlamda alarm vermektedir. İkili öğretim, niteliksiz eğitim hizmeti, eğitimin özelleştirilmesi, kalabalık sınıflar, karma eğitim karşıtı uygulamalar, taşımalı eğitim, altyapısı bozuk okullar, öğrenciden katkı parası alınması, okullarda yaşanan şiddet, temel lise ve TEOG garabeti, PISA 2015 gibi uluslararası sınavlardaki başarısız sonuçlar, çocukların dini cemaat ve vakıfların yurtlarına yönlendirilmesi, öğretmenliğin sertifikaya bağlanması, öğretmenlerin mesleki gelişiminde yaşanan zorluklar, çocukların örgün eğitim sistemi dışına itilmesi, çocukların barınmak zorunda bırakıldıkları yerlerde taciz ve istismara uğraması, yurt yangınlarında yaşamını kaybetmesi, sözleşmeli öğretmenlik ve ataması yapılmayan öğretmenler gibi sorunlardaki çözümsüzlük sürmüştür. Eğitimde yaşanan ve yapısal hale gelen sorunlar her ne kadar görmezden gelinmeye ve baskılamaya çalışılsa da, eğitim sorunu halkın en az ekonomi kadar temel gündemini oluşturmayı sürdürmüştür. Çocuklar eğitim hakkından eşit koşullarda yararlanamamış, çocuk yaşta evlenmeyi özendiren düzenlemeler yapılmış, çocuk işçiler sorunu büyümüş, okullarda, yurtlarda, kurslarda çocuklara yönelik cinsel istismar ve şiddet vakaları artmıştır” dedi.