Çocuklar içeride kalmasin

“Çocuklarin Otoparka Degil Yesil Alanlara Ihtiyaci Var: Yesil alana sahip okullarda okuyan çocuklar fiziksel olarak çok daha hareketli, daha yaratici, ögrenme becerileri ve sosyallesmeleri daha kuvvetli. Uluslararasi arastirmalar yesil alanlarin çocuklarimizin bedensel sagliklarini ve yeteneklerini gelistirdigini, özgüvenlerini artirdigini, duyularini ve sezgilerini güçlendirdigini göstermekte. Serbest oyun alanlari, yaban hayati habitatlari, yürüme yollari ve bahçeler içeren okul bahçesi zeminlerinin ögrencilere sagladigi yararlari belgeleyen çok sayida çalisma var. Kanada, Ingiltere, Isveç gibi ülkelerde okul bahçelerinde 1970'lerden itibaren yesil alanlar artirilirken, Türkiye'de son yillarda bahçeli okullarin bir kismi otoparka dönüstürülmek üzere betonla kaplanmaya baslandi. Çocuklarimizin serbestçe oyun oynayabilecegi okul bahçeleri yesilden griye, oyun alanindan otoparka dönüstürüldü.”

Çocuklarin artik disarida zaman geçirmedigine dikkat çeken Hakan Dedeoglu, “Açik havada kosturamiyor, arkadaslariyla serbest oyunlar oynayamiyorlar. Milyonlarca çocugun oyundan ve dogadan mahrum bir sekilde büyümesinin sonucu neseden, yaraticiliktan, elestirel düsünceden, bireysellikten ve anlamdan yani insan olmayi degerli kilan pek çok seyden yoksun bir dünyadir. Çocuklarimizin dogada daha fazla vakit geçirmesine ve oyun oynamalarina olanak saglamaliyiz” dedi.

Dedeoglu, açiklamasinin sonunda çocuklarin çevre dostu bir yasam tarzini benimsemesinde en önemli etkenlerden birisinin açik havanin bir ögretim araci olarak kullanilmasi oldugunu aktararak; “Arastirmalara göre; dogal ortamlarda düzenli ve sürekli olarak tekrarlanan pozitif deneyimler, sürdürülebilir davranislar ve yasam tarzi edinmede etkili olmaktadir. Yani çocuklara yasatilacak açik hava deneyimleri, resmi bazli sinif egitimlerinden çok daha etkili olabilir. Bu kapsamda ögretmenler okul bahçelerinde ve yerel yesil alanlarda ders yapmaya tesvik edilmelidir” seklinde konustu.